“山險(xiǎn)林密草木陽，揮汗如雨送教忙。”又到了每月的送教時(shí)間，7月，一個(gè)天氣晴朗的周末，當(dāng)送走了所有學(xué)生后，碾子鎮(zhèn)中心小學(xué)的吳杰功和姚懷林兩位黨員又出發(fā)到二十里外的碾子村陽坡小組給一個(gè)特殊的孩子---李永寶(殘疾兒童)上門送教。他今年9歲，身患多重殘疾，耳朵聽不見，嘴巴不能說話，一只眼睛完全失明無法像正常的孩子一樣去學(xué)校上學(xué)。但是這并沒有阻礙他接受學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為了讓所有的適齡兒童都能上學(xué)，都能公平接受教育的機(jī)會(huì)，經(jīng)學(xué)校商定，決定由老師定期上門為殘疾兒童送教。吳杰功和姚懷林兩位老師主動(dòng)承擔(dān)起為李永寶同學(xué)上門送教工作。

從學(xué)校到李永寶的家足足有二十多里，沿著大公路騎摩托車走到盡頭，還要繼續(xù)走一段很長的山路。吳杰功和姚懷林兩位同志周而復(fù)始的在這條掩映在雜草荊棘中的狹窄小路上，不管酷暑嚴(yán)寒他們一直在堅(jiān)持。

在李永寶家，兩位老師輪流給他輔導(dǎo)語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂等功課，認(rèn)真地檢查上次送教時(shí)布置的作業(yè)，耐心地講解本次的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)還向孩子的爺爺奶奶詢問家里的生產(chǎn)生活情況。臨走時(shí)把提前準(zhǔn)備的水果和學(xué)習(xí)用品送到他手中，老師的真情感動(dòng)著李永寶一家人。

基層是教育扶貧的最前線，正是以吳杰功和姚懷林為代表的黨員同志們無私奉獻(xiàn)，教育才能真正成為斬?cái)嘭毨ТH傳遞的利器。

（作者系漢中市鎮(zhèn)巴縣碾子鎮(zhèn)中心幼兒園教師）