他山之石可以攻玉，百家之長(zhǎng)可以厚己。為進(jìn)一步落實(shí)“蘇甘兩省合作共建推動(dòng)縣域普通高中發(fā)展提升行動(dòng)”各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，根據(jù)前黃高中和寧縣二中《合作共建框架協(xié)議》，11月28——12月1日，我校高三春暉班6名科任老師在校務(wù)委員趙曉恩帶領(lǐng)下赴江蘇省前黃高中跟崗學(xué)習(xí)，同行的還有寧縣一中4名校委和4名骨干教師。

按照跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃，老師們緊隨常州市高品質(zhì)高中教育教學(xué)管理視導(dǎo)專家深入課堂，人均聽(tīng)課7節(jié)。學(xué)習(xí)期間，老師們還分學(xué)科參加了高三校本教研活動(dòng)，觀摩了主題班會(huì)課、心理團(tuán)輔課、大課間活動(dòng)，參觀了學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心、延陵春秋博物館、動(dòng)物博物館、中草藥種植園、物化生實(shí)驗(yàn)室，感受了前黃高中的育人新樣貌、教學(xué)新樣態(tài)和課堂新樣本。老師們一致認(rèn)為，前黃高中育人環(huán)境高雅、育人氛圍濃厚、工作作風(fēng)踏實(shí)、學(xué)校特色顯明。

12月1日，跟崗老師召開(kāi)學(xué)習(xí)總結(jié)會(huì)，分享交流了學(xué)習(xí)心得。12月3日晚，跟崗老師分教研組進(jìn)行了學(xué)習(xí)分享和輻射培訓(xùn)。

本次跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)，是我校9月份赴江蘇前黃高中學(xué)習(xí)之后的又一次合作交流，我校將以此次學(xué)習(xí)活動(dòng)為契機(jī)，深入反思自己的工作，汲取名校先進(jìn)的教育理念，結(jié)合自身特點(diǎn)，積極探索適合我校的教育教學(xué)新思路、新方法，為教育質(zhì)量提升注入新活力。

跟崗學(xué)習(xí)心得體會(huì)摘錄

前黃高中從課堂到課外，從教學(xué)到活動(dòng)，處處體現(xiàn)立德樹(shù)人、多元育人的理念。通過(guò)中草藥種植、釀酒、橋梁制作等特色社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，為學(xué)生提供各種學(xué)習(xí)體驗(yàn)平臺(tái)，激勵(lì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，在實(shí)踐中激發(fā)興趣、發(fā)展特長(zhǎng)；歷史博物館、動(dòng)物博物館以豐富的可視資源來(lái)激發(fā)學(xué)生的求知欲和探索欲，充分體現(xiàn)了新時(shí)代育人方式的巨大變革。

——趙曉恩

前黃的課堂是有情景、有思維、有容量、有溫度的課堂。教師教學(xué)功底深厚，教學(xué)方法靈活，課堂設(shè)計(jì)新穎，注重學(xué)生思維引導(dǎo)，課堂教學(xué)全程注重引導(dǎo)，學(xué)生始終處在思考中、互動(dòng)中、分享中，其樂(lè)融融，課堂充滿活力。

——楊瓊琳

前黃高中的作業(yè)設(shè)置是精準(zhǔn)的。作業(yè)都是老師精心篩選設(shè)計(jì)的，不完全照搬資料，而且各科之間講協(xié)調(diào)，每科作業(yè)多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)完成有明確規(guī)定，不至于讓學(xué)生陷于一兩門學(xué)科的作業(yè)中不能自拔。

——劉  瀟

班級(jí)任課老師之間講協(xié)作，不拆臺(tái)，不單講學(xué)科內(nèi)卷，更追求均衡發(fā)展、補(bǔ)齊短板，這是培優(yōu)的關(guān)鍵，我們應(yīng)該向前黃學(xué)習(xí)這種精神。

——王  劼

任課老師、后勤服務(wù)、管理人員之間通力協(xié)作、共同謀劃、各盡其責(zé)，讓學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)校教育的溫度，并從內(nèi)心對(duì)學(xué)校教育認(rèn)同，成績(jī)提升才有保障。

——王元龍

語(yǔ)言的學(xué)習(xí)要始于學(xué)生足量的語(yǔ)料輸入，以樸實(shí)的自學(xué)、互學(xué)為基礎(chǔ)，依托符合認(rèn)知規(guī)律的課堂環(huán)節(jié)，構(gòu)建師生互動(dòng)、參與度高的課堂才會(huì)有收效。

——拜艷艷

前黃高中老師以真實(shí)情景為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考，重視培養(yǎng)學(xué)生探究意識(shí)、質(zhì)疑精神和解決實(shí)際問(wèn)題能力的“三新”課堂值得我們深入學(xué)習(xí)。

——李慧萍

撰  稿：楊瓊琳