記者從有關(guān)部門獲悉，我省近日出臺了《甘肅省推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化實踐育人實施方案》（以下簡稱《方案》）。《方案》以“大思政課”建設(shè)為核心，充分發(fā)揮我省文化資源稟賦優(yōu)勢，扎實推進(jìn)甘肅省大中小學(xué)思政課一體化改革試點，構(gòu)建大中小學(xué)一體化的“文化浸潤+實踐育人”模式，促進(jìn)思政“小課堂”和社會“大課堂”有效融合，教育引導(dǎo)學(xué)生堅定理想信念，樹立遠(yuǎn)大志向，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

《方案》明確，從2025年開始，用三年時間，采取“示范帶動+區(qū)域推進(jìn)+學(xué)校創(chuàng)新”的多方協(xié)同模式，構(gòu)建7個實踐育人圈+N個實踐教學(xué)聯(lián)系點的“7+N”思政課實踐教學(xué)體系，實施建設(shè)100個省級實踐教學(xué)聯(lián)系點、開發(fā)100門實踐教學(xué)課程、開發(fā)100節(jié)實踐教學(xué)金課、培育100名實踐育人金牌導(dǎo)師、開發(fā)1000個實踐教學(xué)案例、培育1000項思政課研究項目、開發(fā)1套大中小學(xué)思政課一體化實踐教學(xué)評價體系的大中小學(xué)思政課一體化實踐育人“七個一”工程，構(gòu)建起省市縣校一體協(xié)同、區(qū)域內(nèi)資源充分利用、大中小學(xué)生全員覆蓋的實踐教學(xué)體系，推動思政課實踐教學(xué)常態(tài)化制度化，形成上下協(xié)同、一體聯(lián)動的思政課實踐育人格局。

《方案》要求，要遵循各學(xué)段學(xué)生成長規(guī)律、教育教學(xué)規(guī)律，全面構(gòu)建大中小學(xué)各層級、各學(xué)段、各課程等縱向貫通、橫向聯(lián)通、內(nèi)外互通的思政課實踐育人體系，推動高校與市（州）教育行政部門共建一批區(qū)域性大中小學(xué)思政課一體化聯(lián)盟。以紅色文化保護傳承區(qū)、敦煌世界文化遺產(chǎn)、河西走廊國家遺產(chǎn)線路、愛國主義教育基地、法治宣傳教育中心等為支撐，重點建設(shè)黃河文化、敦煌文化、紅色文化、生態(tài)文明建設(shè)、鑄牢中華民族共同體意識、科技創(chuàng)新（工業(yè)文明）、和美鄉(xiāng)村等思政課實踐育人圈和一批實踐教學(xué)聯(lián)系點，分主題開發(fā)實踐教學(xué)線路。

《方案》提出，全面開展思政課實踐教學(xué)工作，嚴(yán)格落實本科生2個學(xué)分、?？粕?個學(xué)分用于思政課實踐教學(xué)的要求。中小學(xué)校每年安排一定比例的課時用于學(xué)生思政課實踐教學(xué)，中小學(xué)生在小學(xué)、初中、高中各階段至少參加1次思政課實踐教學(xué)。同時，探索學(xué)生、家長、教師、實踐教學(xué)聯(lián)系點等多元參與的評價模式，將思政課學(xué)習(xí)、實踐情況等作為重要內(nèi)容納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系。此外，建立健全思政課教師校外實踐教學(xué)制度，思政課教師每年參加實踐教育活動不少于2次，其中參加外縣區(qū)實踐教育活動至少1次。（記者吳涵）