為推動公共文化服務(wù)均等化，將優(yōu)質(zhì)文化資源精準(zhǔn)輸送至基層，慶陽市博物館策劃“文脈尋蹤 博悟慶陽”社教活動進(jìn)基層主題系列活動，首站走進(jìn)西峰區(qū)什社鄉(xiāng)紅星小學(xué)，以生動有趣的課程和手工體驗(yàn)，將慶陽深厚的歷史文化與知識帶入鄉(xiāng)村校園，讓鄉(xiāng)村學(xué)生在動手實(shí)踐中感受家鄉(xiāng)文脈，增強(qiáng)文化自信。

社教老師以《鏡鏡有趣——探尋千年銅鏡中的神獸傳奇》為主題，通過PPT講解讓孩子們了解銅鏡從水鑒到范鑄工藝的發(fā)展歷程。并近距離觀察仿制的銅鏡，欣賞銅鏡上青龍、白虎、朱雀、玄武的神獸形象。隨后老師將“四神”與方位、季節(jié)、神話傳說巧妙結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從一枚小小銅鏡中，讀懂古人的宇宙觀與精神世界。

在知識分享環(huán)節(jié)，社教老師圍繞銅鏡制作、發(fā)展歷史及四神紋樣的象征意義，組織了趣味知識問答。“青龍代表哪個方向？”“四神中哪一位是龜蛇合體的形象？”問題一經(jīng)拋出，同學(xué)們紛紛舉手搶答，現(xiàn)場氣氛熱烈。答對的同學(xué)獲得了精美的香包作為獎勵，在歡聲笑語中既鞏固了知識，也收獲了滿滿的成就感。

手工體驗(yàn)環(huán)節(jié)中，孩子們在老師指導(dǎo)下開展了“版畫拓印——四神紋樣銅鏡”手工體驗(yàn)。大家用油墨滾輪、卡紙、木蘑菇等工具，親手將青龍、白虎、朱雀、玄武紋樣拓印下來。隨著一次次輕柔按壓，古老的神獸形象躍然紙上，孩子們在動手實(shí)踐中感受到了漢代銅鏡紋飾的精美與版畫拓印的獨(dú)特魅力。

此次“文脈尋蹤 博悟慶陽”社教活動，是慶陽市博物館推動社教服務(wù)向基層延伸的一次生動實(shí)踐。活動通過生動有趣的課程和手工體驗(yàn)，激發(fā)了鄉(xiāng)村青少年對家鄉(xiāng)歷史文化的興趣，培養(yǎng)他們對本地文化的認(rèn)同感與歸屬感，讓“愛我慶陽”的種子在心中生根發(fā)芽。同時(shí)，活動也讓基層青少年能夠享受到市級文化資源，為推動全市文博事業(yè)協(xié)同發(fā)展、實(shí)現(xiàn)文化發(fā)展成果共享做出努力。

慶陽市博物館社教活動進(jìn)基層——走進(jìn)什社鄉(xiāng)紅星小學(xué)

慶陽市博物館社教活動進(jìn)基層——走進(jìn)什社鄉(xiāng)紅星小學(xué)

慶陽市博物館社教活動進(jìn)基層——走進(jìn)什社鄉(xiāng)紅星小學(xué)

慶陽市博物館社教活動進(jìn)基層——走進(jìn)什社鄉(xiāng)紅星小學(xué)

慶陽市博物館社教活動進(jìn)基層——走進(jìn)什社鄉(xiāng)紅星小學(xué)

慶陽市博物館社教活動進(jìn)基層——走進(jìn)什社鄉(xiāng)紅星小學(xué)

慶陽市博物館社教活動進(jìn)基層——走進(jìn)什社鄉(xiāng)紅星小學(xué)

慶陽市博物館社教活動進(jìn)基層——走進(jìn)什社鄉(xiāng)紅星小學(xué)

慶陽市博物館社教活動進(jìn)基層——走進(jìn)什社鄉(xiāng)紅星小學(xué)

慶陽市博物館社教活動進(jìn)基層——走進(jìn)什社鄉(xiāng)紅星小學(xué)

慶陽市博物館社教活動進(jìn)基層——走進(jìn)什社鄉(xiāng)紅星小學(xué)

慶陽市博物館社教活動進(jìn)基層——走進(jìn)什社鄉(xiāng)紅星小學(xué)

慶陽市博物館社教活動進(jìn)基層——走進(jìn)什社鄉(xiāng)紅星小學(xué)

慶陽市博物館社教活動進(jìn)基層——走進(jìn)什社鄉(xiāng)紅星小學(xué)